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2025년 하나바이블 5과정 2학기
성품여행 2
핵심: 성품(Character)
긍휼 · 오래 참음 · 지혜 · 진실 · 온유 · 영광
5과정 2학기는 “하나님 나라 백성의 성품여행 2”로, 아이들이 하나님 닮은 성품을 배우고 연습하도록 돕는 과정입니다.
- 7–12단원 구성: 긍휼, 오래 참으심, 지혜, 진실, 온유, 영광
- 교사용 공과 + 성품 여행책 + 성품카드 + 성품일기 연계
- 주로 “어떤 사람으로 자랄 것인가”에 초점을 둔 교육
- 교회 전체 성품 캠페인(현수막, 포스터 등)과도 연결
포인트
한 해 동안 “하나님의 성품 리스트”를 하나씩 깊이 묵상하고 아이들의 마음과 관계(가정·친구·교회 안) 속에서 태도와 인격의 변화를 보는 과정입니다.
한 해 동안 “하나님의 성품 리스트”를 하나씩 깊이 묵상하고 아이들의 마음과 관계(가정·친구·교회 안) 속에서 태도와 인격의 변화를 보는 과정입니다.
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2026년 하나바이블 6과정 1학기
세계관 과정
핵심: 세계관(Worldview)
창조 · 타락 · 구속 · 회복
정체성 · 가정
6과정 1학기는 “하나님 나라 백성의 세계관” 과정을 시작하는 학기로, 창조–타락–구속–회복의 틀 안에서 나와 가정, 학교와 세상을 어떻게 볼 것인지를 배우는 과정입니다.
- 세계관 큰 흐름: 성경적 세계관 · 창조 · 타락 · 회복
- 정체성: 하나님의 형상, 타락, 새로운 피조물, 부르심에 반응
- 가정: 하나님이 세우신/돌보시는/회복하시는 가정, 예수 안에서 한 가족
- “쏠라시도” 세계관 캠페인, 단원송·챌린지송과 연계
포인트
단순 지식이 아니라, 현실을 해석하고 분별하는 힘을 기르는 것이 목표입니다.
“이제 세상을 어떻게 보고 살아갈 것인가?”를 집중적으로 묻는 단계입니다.
단순 지식이 아니라, 현실을 해석하고 분별하는 힘을 기르는 것이 목표입니다.
“이제 세상을 어떻게 보고 살아갈 것인가?”를 집중적으로 묻는 단계입니다.
⚖️ 5과정 2학기 vs 6과정 1학기 한눈에 비교
세계관 컨퍼런스에서 설명용으로 바로 보여주기 좋은 핵심 비교표입니다.
구분
5과정 2학기 (2025)
6과정 1학기 (2026)
큰 주제
하나님 나라 백성의
성품여행 2
(성품 교육)
성품여행 2
(성품 교육)
하나님 나라 백성의
세계관
(세계관 교육)
세계관
(세계관 교육)
핵심 질문
“나는 어떤 성품을 가진
하나님 나라 백성으로 자랄까?”
하나님 나라 백성으로 자랄까?”
“나는 이 세상을
어떤 눈(세계관)으로 보고
어떻게 선택하며 살아갈까?”
어떤 눈(세계관)으로 보고
어떻게 선택하며 살아갈까?”
내용 포커스
- 긍휼, 오래 참음, 지혜, 진실, 온유, 영광
- 하나님의 성품 하나씩 깊이 묵상
- 개인과 관계(친구·가족·교회) 속 태도 변화
- 성경적 세계관(창조–타락–구속–회복)
- 정체성(하나님의 형상 · 새로운 피조물)
- 가정, 학교, 세상에 대한 성경적 시각
가정 연계
- 성품 여행책, 성품일기, 성품카드
- 가정에서 성품 연습과 적용
- “하나님이 세우신/돌보시는/회복하시는 가정”
- 가정 자체를 세계관 훈련장으로 보는 시각
교회 캠페인 톤
- 성품 캠페인(현수막, 포스터 등)
- “성품여행” 이미지 강조
- 세계관 캠페인 “쏠라시도”
- 구역공과·부서공과·단원송이 함께 움직이는 구조
🎤 세계관 컨퍼런스 발표·소개용 정리 문단
“작년(5과정)과 올해(6과정)의 흐름을 한 문장으로 어떻게 설명할까?” 할 때, 아래 문단을 그대로 읽어주셔도 좋습니다.
2025년 하나바이블 5과정 2학기는 ‘하나님 나라 백성의 성품여행 2’라는 주제로,
긍휼·오래 참음·지혜·진실·온유·영광 등 하나님의 성품을 닮아가는 데 집중한
성품 교육 과정이었습니다.
2026년 하나바이블 6과정 1학기는 ‘하나님 나라 백성의 세계관’을 다루며,
창조–타락–구속–회복의 틀 속에서 성경적 세계관을 배우고,
나와 가정, 학교와 세상을 어떻게 분별할지 가르치는 세계관 교육으로
흐름이 전환됩니다.
정리하면, 작년(5과정)은 “어떤 성품을 가진 사람이 될 것인가?”에 초점을 맞췄다면, 올해(6과정)는 “그 성품으로 세상을 어떻게 보고 살아갈 것인가?”를 다루는 단계입니다.
정리하면, 작년(5과정)은 “어떤 성품을 가진 사람이 될 것인가?”에 초점을 맞췄다면, 올해(6과정)는 “그 성품으로 세상을 어떻게 보고 살아갈 것인가?”를 다루는 단계입니다.
현장 적용 힌트
발표하실 때는, “내부(성품)를 다듬는 5과정 → 그 눈으로 세상을 보는 6과정”이라는 흐름을 반복해서 강조해 주시면, 교사·학부모 모두 이해하기가 훨씬 쉽습니다.
발표하실 때는, “내부(성품)를 다듬는 5과정 → 그 눈으로 세상을 보는 6과정”이라는 흐름을 반복해서 강조해 주시면, 교사·학부모 모두 이해하기가 훨씬 쉽습니다.
✅ 우리 교회 적용용 간단 체크리스트
아래 항목을 참고해서, 교사회의나 컨퍼런스 후 정리 시간에 체크해 보셔도 좋습니다.
- 5과정 2학기에서 아이들에게 가장 눈에 띄게 자란 성품은 무엇이었나요?
- 그 성품들이 6과정 세계관 과정과 어떻게 연결될 수 있을까요?
- 가정과 연계해서, “가정 = 세계관 훈련장”이라는 메시지를 어떻게 전할 수 있을까요?
- 세계관 캠페인(쏠라시도, 단원송 등)을 부서 사역과 어떻게 연동할지 계획하셨나요?
필요하다면, 이 페이지 내용을 복사해 PPT나 교회 홈페이지, 공지문으로 그대로 활용하셔도 됩니다.